อุปกรณ์ประกอบการฝึกการคิดเชิงบริหาร

ความรู้ในเรื่องทักษะสมองEFผู้ปกครองส่วนใหญ่รู้จักดีอธิบายได้ แต่ถ้าให้อธิบาย"วิธี"ฝึกลูกให้มีEFดี ว่าต้องทำอย่างไร? อาจจะอธิบายยากกว่า!

เราจึงได้ออกแบบหลักสูตรขึ้นเพื่อตอบโจทย์ในเรื่องการนำทฤษฎีไปใช้ปฏิบัติ และเราได้คัดเลือกวัสดุและอุปกรณ์ที่พอดีกับเวลาและงานที่กำหนดและเหมาะสมกับพัฒนาการตามวัยมาใช้ในกระบวนการทำงานศิลปะเด็ก 

9 เทคนิควิธีใช้วัสดุอุปกรณ์

เน้นเพื่อฝึกทักษะEF มากกว่าสนใจความสวยงามของผลงาน

 1. เริ่มต้นด้วยการบอกว่าเรากำลังจะทำอะไรกัน ทำเพื่ออะไร ใช้เวลาเท่าไร แนะนำให้มีเวลาพักด้วย เช่น ทำ15นาทีแล้วพักทานขนม5นาที  เป็นต้น  ชี้ให้ดูเวลาจากเข็มนาฬิกาว่าเริ่มเวลานี้ เสร็จเวลานี้ ลูกพร้อมทำกับแม่ไหมคะ

2. แนะนำอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด แนะนำให้ลูกหยิบจับดูเฉยๆก่อน ยังไม่ทำจริง

3. แม่บอกลูกว่าแม่จะสาธิตให้ลูกดูก่อน ให้ลูกรอแล้วค่อยทำพร้อมแม่หลังสาธิตแล้ว 

4. ในระหว่างเล่นให้ชวนลูกพูดคุยเรื่องราวที่เกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์หรือเรื่องราวในภาพ เช่น รู้จักไหม ภาพอะไร เคยเจอไหม ที่ไหน เมื่อไหร่  รูปทรงอะไร สีอะไร สีอ่อนหรือแก่ ผสมจากสีอะไร สีที่ผสมแค่นี้พอไหม อยากเติมสีอีกไหม เป็นต้น

5. แบ่งทำทีละขั้นตอน ครั้งแรกทำให้ลูกดูก่อน แล้วค่อยๆให้ลูกลองทำเอง ถ้าลูกลังเลให้ใช้คำถามแทนการสั่งให้ทำหรือบอกให้ทำ เช่น สีส้มมาจากสีอะไรนะระหว่างแดง เหลืองและน้ำเงิน เรามาทดลองผสมกันดูเลย

6.ถามถึงแผนว่าลูกจะทำอะไรบ้าง ให้เขาเล่าขั้นตอนก่อนทำจริง เช่นลูกจะแปะดอกไม้ในแผ่นนี้ ดอกไหนก่อนดอกไหนทีหลังเล่าให้แม่ฟังหน่อยนะคะ 

7.ทุกครั้งที่งานเสร็จให้ชื่นชมลูกที่พฤติกรรมดีหรือคุณธรรม เช่น "งานนี้แม่เห็นว่าลูกพยายามมากจนในที่สุดก็ทำเสร็จ เยี่ยมมากเลยลูกแม่" แม่ขอหอมทีซิ

8.และทุกครั้งที่งานเสร็จให้ถามลูกว่า เหนื่อยไหม ชอบไหม ทำอีกได้ไหม คราวหน้าอยากทำอันไหน 

9.เมื่อทำครบชุด พ่อแม่จะเห็นการพัฒนาทักษะEFในด้าน Working memory, Initiating และFocus คือ เด็กจะจำได้ทำตามได้และใช้มือได้คล่องแคล่วขึ้น  เด็กจะเริ่มลำดับการทำงานเองได้ วางแผนเรื่องสีได้และ ทำเองจนเสร็จได้